FONT: OJO CURIOSO
dilluns, 27 d’octubre del 2014
LECTOESCRIPTURA A CICLE INICIAL
Al bloc "Necessitats Educatives Especials" trobem aquest recull de fitxes per ajudar als alumnes de primer de cicle inicial a fer frases senzilles.
A totes les fitxes s'ha d'observar una imatge i contestar les preguntes:
FONT: NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS
A totes les fitxes s'ha d'observar una imatge i contestar les preguntes:
- Qui és?
- Què fa?
- On és?
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FONT: NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS
SOY MAESTRA Y ESO A VOSOTROS OS JOD...
The Huffington Post
(24-10-2014)
Cécile Bonnet
(Maestra)
Ayer, alguien me dijo: "¿Todavía estás de vacaciones? ¡Tú nunca trabajas!". En tu imaginario, quizás tengo las mejillas rosas y los ojos bien abiertos, salto de alumno en alumno para explicarles con canciones las reglas más difíciles y luego me quedo dormida con un sueño profundo y dichoso, orgullosa del trabajo realizado y satisfecha con todas mis aficiones: cocina, guitarra, pintura y grabado en relieve. Te informo, querido alguien, de que mis diez últimas semanas trabajadas de 50 horas cada una, sola frente al ordenador, frente a los alumnos o a mis cuadernos, no me han dejado energía ni para poner la lavadora. Estoy hecha una mierda, tengo ojeras y estoy cerca de sufrir coma por agotamiento. Y, mientras tanto, mis alumnos siguen saltando por ahí sin descanso.
Ayer, alguien me dijo: "Qué suerte tienes, a las 4 ya has terminado tu jornada". En tu imaginario, puede que tenga un ejército de pequeños elfos que por la tarde van al colegio a imprimir los ejercicios y a corregir las copias, lo que me permite merendar galletas de chocolate mojadas en leche tranquilita en el sofá. Te informo, querido alguien, de que para mí, a las 4 comienza en realidad lo más duro de la jornada. Varias horas de trabajo fastidiosas, con los ojos entornados sobre las líneas azules de los cuadernos para no dejarme ni una sola falta de ortografía, lo que daría lugar a la reacción inmediata de un padre descontento por la ineptitud de la profesora. Y, mientras tanto, mis alumnos siguen pegando sus hojas del revés y escribiendo octubre sin r.
Ayer, alguien me dijo: "Bueno, sumar llevando tampoco es tan complicado". En tu imaginario, la tarea más ardua de mi trabajo quizás consiste en dividir con dos cifras. Claro, yo en quinto dejé el colegio, porque no necesitaba más para ser maestra de infantil. Pues que sepas, querido alguien, que la pedagogía es una ciencia compleja, y que cada actividad simplista propuesta a mis alumnos es, de hecho, el fruto de una reflexión intensa que hace que mi cerebro eche chispas. Hay que pensar en actividades progresivas, repartirlas en la semana, el período, el año, el ciclo... pero, bueno, te pierdo, me falta pedagogía. Y, mientras tanto, los alumnos siguen olvidándose del castigo.
Ayer, alguien me dijo: "Yo también cuido a mi sobrina pequeña los miércoles". En tu imaginario, puede que yo me dedique a la guardería. Hacemos pinturas libres con los dedos, jugamos al 1, 2, 3, pollito inglés y nos lavamos los dientes antes de la siesta. Que sepas, querido alguien, que yo no me dedico a cuidar a tu sobrina pequeña. Yo enseño, repito, educo, cuido, escucho, dialogo y aprendo. Hago de profesora, enfermera, psicóloga, policía, asistenta social, mediadora, pero no de niñera. Y, mientras tanto, mis alumnos siguen trabajando, equivocándose y aprendiendo.
Ayer, alguien me dijo: "Yo también debería haber sido profesor". En tu imaginario, ser maestro quizás signifique tener un montón de vacaciones, acabar el trabajo a las 4, enseñar nociones elementales y pasar el tiempo entre recreos, plástica y gimnasia. Te informo, querido alguien, de que las oposiciones están abiertas a todo el mundo y que aceptamos mejor a los nuevos compañeros que los comentarios exasperantes. Que sepas que firmarás para toda la vida con una sonrisa forzada. Pero como a nosotros nos gusta nuestro trabajo, estamos dispuestos a oír cualquier cosa....
"Ah, no, yo no soporto estar todo el día con niños". Bueno, pues resulta que nosotros sí lo soportamos, pero también nos hacen falta vacaciones. Ése es el trato.
Y como vosotros, queridos alguien, sois mi mejor fuente de inspiración, os incluyo una actualización:
Hoy algunas personas me han dicho: "Te estás quejando todo el tiempo".En vuestro imaginario, puede que lleve pancartas de manifestaciones por debajo de la manga. Pero sabed, queridos, que no soy una quejica (y que no soy culpable; no me queméis en la hoguera). Lo que pasa es que estoy enfadada. ARRRRRRGGGGGHHHHHHHHH. Pero, mientras tanto, sigo yendo a la escuela con una sonrisa; así de simplona soy.
Hoy algunas personas me han dicho: "Crees que tu profesión es la más difícil del mundo y que estás por encima de los demás". En vuestro imaginario, probablemente tenga mi diploma de Magisterio enmarcado en la entrada de casa y me reúna con mi secta profesoril los miércoles por la tarde para comentar el trabajo de los demás. Pero sabed, queridos, que yo no jerarquizo las profesiones y que admiro a mi médico, a la cajera del supermercado, a los camareros.... Y, mientras tanto, sigo manteniendo conversaciones enriquecedoras con mi amiga estilista.
Bueno, os dejo, que no tengo tiempo, estoy de vacaciones. Vale, mea culpa. Podéis quemarme.
AL MAL TEMPS BONA CARA!!!
Un grup de nens pacients del Servei d'Hematologia de l'Hospital de Valdecilla de Santander s'uneixen en un gran ball plantant cara a les seves malalties.
LA NATURA MAI ENS DEIXA DE SORPRENDRE
Un petit peix de fa una obra d'art a 80 metres de profunditat per atraure a la parella.
Increible!
FONT: UPSOCL VERDE
Increible!
FONT: UPSOCL VERDE
dimecres, 8 d’octubre del 2014
PROVA D'EDUCACIÓ ESPECIAL. LECTURA I ESCRIPTURA (CI)
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FONT: SERVEI EDUCATIU ZONA MATARÓ
PROVES PEDAGÒGIQUES GALÍ I ACL
A l'escola hem de passar les "Proves Pedagògiques Galí". Com que de vegades és més fàcil demanar-ho a Sant Google que no pas començar a perdre temps remenant entre carpetes doncs he anat a parar a aquesta magnífica pàgina de l'EAP B-02 de Sant Andreu.
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Podreu descarregar les següents proves:
- Velocitat Lectora (català i castellà)
- Comprensió Lectora (ACL en castellà)
- Ortografia Natural (català i castellà)
- Ortografia Arbitrària (català i castellà)
- Rapidesa de Càlcul
- Problemes
Les proves ACL estan en document de Google Books. Les proves en castellà no donen problemes per descarregar, però en canvi les proves en català estan protegides.
Aquí teniu una pàgina on podeu descarregar les ACL per Cicle Mitjà.
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Aquí podeu descarregar la versió només per 4t.
dilluns, 6 d’octubre del 2014
CONTINUA LES SÈRIES...
Contínua la sèrie. Només cal retallar i enganxar.
I si us va bé podeu plastificar les fitxes i les peces. Amb una mica de "blue tack" es poden enganxar.
Fàcil, no?
I si us va bé podeu plastificar les fitxes i les peces. Amb una mica de "blue tack" es poden enganxar.
Fàcil, no?
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Altres fitxes...
FONT: ORIENTACIÓN ANDUJAR
PUNT DE LLIBRE CATALÀ
Un punt de llibre amb molts punts. Ara només fa falta que comenceu a unir-los. A veure que surt...
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diumenge, 5 d’octubre del 2014
L'OLI I L'AIGUA
Si hem d'explicar les dissolucions de l'agua amb l'oli als nostres alumnes...
També es podria aprofitar per treballar els prefixos (hidro) i els sufixos (fobo), no?
FONT: OJO CURIOSO
UN ANY AL BOSC
Impressionant "time lapse". Una càmara fixa en direcció a un bosc, més de 40.000 imatges... Hivern, primavera, estiu, tardor... Una forma d'ensenyar als nostres alumnes els canvis que produeixen les estacions de l'any en la natura.
PROBLEMA DE LÒGICA
Quina imatge posaries per completar el disseny?
Fàcil, no? La E. Hi ha tres triangles, tres quadrats i falta un cercle blanc.
Au! Una altra proposta per a que els vostres alumnes posin a treballar el coco.
FONT: OJO CURIOSO
Fàcil, no? La E. Hi ha tres triangles, tres quadrats i falta un cercle blanc.
Au! Una altra proposta per a que els vostres alumnes posin a treballar el coco.
FONT: OJO CURIOSO
EL SÍNDROME D'ASPERGER. INTERVENCIONES PSICOEDUCATIVAS
Aquest llibre pretén ser una guia per a totes les persones,
pares, amics, familiars i professionals que estan en contacte amb nens amb la
Síndrome d'Asperger
El llibre es centra especialment en l'etapa educativa, al
tractar-se d'un trastorn que es desenvolupa en la infància, en el qual la
intervenció en edats primerenques cobra una gran importància en l'evolució del
trastorn, minimitzant les dificultats que aquest comporta.
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FONT: ORIENTACIÓN ANDÚJAR
COMPTE AMB EL WHATSAPP... DELS PARES.
Llegim l'article de Soledad Domínguez publicat a la pàgina web de la "Cadena SER - Catalunya".
Los colegios avisan: cuidado con el Whatsapp...de los padres
Cada vez más colegios aconsejan a los padres de sus alumnos que hagan un uso responsable y respetuoso de los grupos de WhatsApp. Los foros, creados sobre todo para mantener el contacto entre las familias derivan en ocasiones en enfrentamientos que pueden afectar al clima escolar.
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Podeu llegir l'article sencer clicant dins de la imatge.
FONT: Cadena SER
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